Jeux d’énigmes

Le but du jeu

Dans ce jeu, il faut analyser les problèmes écrits et les schémas disponibles pour les associer. Si un schéma ne correspond à aucun problème (schéma orphelin), il faut composer un problème qui peut être représenté par ce schéma. S’il n’y a pas de schéma adéquat à un problème (problème orphelin), il faut représenter le problème.

Pour les joueurs

En cliquant sur un des schémas, des cases apparaitront pour chaque problème.  Glisser le schéma vers la case du problème correspondant. Certaines cases acceptent plus qu’un schéma.

Pour les enseignants

Pour organiser une discussion en classe, afficher l’énigme en mode grand écran en cliquant sur l’image des deux flèches dans le coin, en haut, à droite de l’énigme . Pour  un exemple de discussion, consulter le livre:

Polotskaia, E., Gervais, C., & Savard, A. (2019). Représenter pour mieux raisonner. Résolution de problèmes écrits d’addition et de soustraction. JFD Éditions.