Polotskaia, E., Savard, A., & Nadon, C. (2021). La résolution de problèmes mathématiques et l’art de la représentation. For the Learning of Mathematics, 41(3), 16–19.
Résumé: Les recherches en enseignement des mathématiques suggèrent que l’apprentissage de la résolution de problèmes devrait impliquer la modélisation et la représentation visuelle. Dans cet article, nous discutons comment une méthode de représentation spécifique peut jouer presque comme un art dans le processus d’analyse et de modélisation d’une situation. Nous proposons en outre que les difficultés rencontrées par les élèves pour analyser et représenter des systèmes complexes de relations quantitatives puissent être de nature similaire aux difficultés d’appréciation d’une œuvre d’art visuel abstraite.
